據(jù)研究人員發(fā)現(xiàn)，3個(gè)月大的嬰兒已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的嫉妒心理。孩子的嫉妒會(huì)呈現(xiàn)出種種奇怪的狀態(tài)，以致讓沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人不知所措。比如撒嬌、貪心、不安、乖僻、自卑、神經(jīng)質(zhì)、打架、粗暴、夜尿、偏食、咬指甲、吮吸手指頭等，都是由嫉妒衍生出來(lái)的種種問(wèn)題。

　　孩子嫉妒的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下幾種：

　　1、不許爸爸媽媽親近或愛(ài)別的孩子。

　　2、別的孩子取得了成功，學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，或受到教師的表?yè)P(yáng)時(shí)，認(rèn)為自己不比他差，不服氣，對(duì)別的孩子中傷、諷刺、排斥等。

　　3、別的孩子比自己穿得好，或玩具多，或小伙伴多，就打擊、嘲弄、疏遠(yuǎn)，甚至怨恨。

　　4、別的孩子沒(méi)有滿(mǎn)足自己的欲望，就產(chǎn)生對(duì)立情緒，或怨恨，或采用另外的形式補(bǔ)償和替代，如別的孩子不借水彩筆給他，他就向別的孩子炫耀自己的玩具，且不借給那個(gè)孩子玩，以借此壓倒對(duì)方。

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為這種表現(xiàn)會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而自然消失，但專(zhuān)家指出，過(guò)分的妒嫉會(huì)影響孩子正常的心理發(fā)育，使他們?cè)谧约号c別人的對(duì)比中感到自卑，妨礙孩子自信心和自尊心的建立，因此家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子達(dá)到上學(xué)年齡之前教會(huì)他們?nèi)绾慰朔@種情緒。

　　嫉妒一方面是待人不夠?qū)捜莸木唧w表現(xiàn)，另一方面也是幼兒自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的表現(xiàn)，是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。通常，嫉妒情緒強(qiáng)烈的小孩，好勝心也強(qiáng)，愿意為某一方面超出同齡人而付出雙倍的努力。所以，嫉妒也是一個(gè)向上的心理，不能完全否定。父母要做的，只是解決因此而產(chǎn)生的虛榮、攀比、說(shuō)謊、任性等負(fù)面因素，而不是把嫉妒背后的進(jìn)取動(dòng)力也一筆抹殺。

　　孩子嫉妒心理產(chǎn)生后，往往容易把怨氣指向別人，或設(shè)法攻擊對(duì)方，或千方百計(jì)地把“跑”在前面的人拉下來(lái)，使之與自己“同步”或落在自己的后面。同時(shí)，過(guò)分的嫉妒也會(huì)使孩子的性格逐漸變得古怪起來(lái)。那么，父母就應(yīng)該設(shè)法使嫉妒的消極作用向積極方面轉(zhuǎn)化。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子的嫉妒只要很好地教育引導(dǎo)，便可以變壓力為動(dòng)力，激發(fā)孩子發(fā)奮上進(jìn)，養(yǎng)成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引導(dǎo)，就會(huì)影響健康成長(zhǎng)。

　　1、扮演同情者的角色

　　對(duì)于孩子的嫉妒，父母往往只是費(fèi)心思考該用什么方法來(lái)解決，而不愿與他共同分擔(dān)痛苦。一個(gè)滿(mǎn)懷嫉妒的孩子，心里除了憤恨之外，還有更深的悲傷、失意、恐懼和委屈，如果光靠講道理就想解決這個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，那很難辦到。

　　2、應(yīng)該承認(rèn)孩子的感受

　　嫉妒是人之常情，只是孩子不懂得掩飾而已。孩子表現(xiàn)出嫉妒的感受時(shí)，大人不應(yīng)該立刻站出來(lái)否定，而是應(yīng)該給予承認(rèn)和接受。當(dāng)孩子的情緒得到承認(rèn)的時(shí)候，他的憤怒往往會(huì)減弱甚至消失，然后，再進(jìn)行引導(dǎo)，更容易得到孩子的接受。

　　3、優(yōu)先照顧

　　家長(zhǎng)在對(duì)待嫉妒心強(qiáng)的孩子時(shí)常常敗下陣來(lái)，原因常是過(guò)分相信“公平對(duì)待孩子”的常理，而給予孩子們同樣的愛(ài)及用同等的語(yǔ)氣責(zé)怪或贊美他們。這種方式對(duì)和睦相處的孩子們也許有效，但對(duì)嫉妒心強(qiáng)的孩子卻沒(méi)任何效果，因?yàn)樗麄兤谕弧皟?yōu)先照顧”，而非公平看待。所以，趁其他的孩子不注意時(shí)，父母不妨對(duì)他特別照顧，甚至偶爾把他當(dāng)成嬰兒看待。

　　4、應(yīng)該讓孩子自主解決糾紛

　　預(yù)先給孩子設(shè)立底線(xiàn)，比如不能打架等，然后，當(dāng)兩個(gè)年齡和能力都懸殊不大的孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，如果沒(méi)有發(fā)展到武斗的程度，大人最好在一旁觀察，而讓孩子自己解決糾紛。

　　5、必要的經(jīng)驗(yàn)

　　但是，過(guò)分疼愛(ài)嫉妒心強(qiáng)的幼兒而改變既定的教育方針，寵壞了孩子，那就得不償失了。老實(shí)說(shuō)，預(yù)防孩子的嫉妒并沒(méi)有絕對(duì)有效的秘訣。從另一個(gè)角度看來(lái)，被嫉妒折磨的孩子固然可憐，但這種的臉對(duì)他而言卻是必要的。即使現(xiàn)在能夠避免，但在以后的生活中，他還是會(huì)面臨對(duì)親戚、朋友、同學(xué)，甚至對(duì)父母所產(chǎn)生的嫉妒情緒。因此，最理想的方法是讓孩子具備忍受這種苦惱而加以克服的能力，并訓(xùn)練他可以隨時(shí)迎接對(duì)手和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的勇氣?？傊瑢?zhuān)家認(rèn)為由對(duì)同輩孩子的嫉妒來(lái)體驗(yàn)痛苦，也是幼兒必要的經(jīng)驗(yàn)。

　　6、幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處

　　缺乏自信心的孩子總喜歡強(qiáng)調(diào)自己的弱點(diǎn)，而且那種低人一等的感覺(jué)更容易刺激他們的妒嫉心理。因此，父母必須幫助孩子建立自信，讓他知道自己也有優(yōu)點(diǎn)，也有為自己而驕傲的資本。假如孩子在畫(huà)畫(huà)方面有天賦，家長(zhǎng)就應(yīng)該多多鼓勵(lì)。每當(dāng)孩子自己解決了一個(gè)問(wèn)題或者取得了一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕只是一道算術(shù)題，也應(yīng)該讓他知道爸爸媽媽注意到了，并且為他而驕傲。專(zhuān)家指出，當(dāng)孩子為自己感到驕傲的時(shí)候，他們就更容易接受別人在某方面得到比自己更多的關(guān)注。這種自信不但可以幫助孩子克服自己的妒嫉心理，更有利于他們塑造自我，這才是真正值得別人艷羨