孩子總是以自我為中心，總是從自己的角度看待問(wèn)題，這是無(wú)可厚非、理所當(dāng)然的事情。育兒在介紹孩子的特點(diǎn)時(shí)說(shuō)道，孩子總是希望自己盼望的、急需的事情馬上得到解決。如果家長(zhǎng)要求孩子耐心等待，就等于是給孩子上刑。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要異想天開(kāi)地相信孩子會(huì)保持長(zhǎng)久的耐心。

　　在這里，育兒保姆首先給家長(zhǎng)提出了一個(gè)問(wèn)題：針對(duì)發(fā)生以下情況時(shí)，家長(zhǎng)怎么做才是正確的？因業(yè)務(wù)關(guān)系,媽媽得給公司主管打20個(gè)左右的電話。恰巧趕上保姆有事，媽媽只能帶著孩子打電話。打通第一個(gè)電話時(shí)，孩子就搖搖晃晃地貼在媽媽身上，纏著媽媽。"媽媽，媽媽……"孩子繼續(xù)耍賴，要這要那。因?yàn)閶寢屨谕ㄔ捴校聦?duì)對(duì)方失禮，只能輕輕地對(duì)孩子說(shuō):"噓,安靜點(diǎn)。"

　　有一種做法是警告孩子："能不能靜下來(lái)？再鬧媽媽就揍你了。

　　育兒建議："打電話之前問(wèn)孩子："媽媽要打15分鐘到20分鐘的電話，你能不能耐心等待？"并求得孩子的同意。如果給孩子播放他軎歡的電視節(jié)目，孩子就能把注意力從媽媽身上轉(zhuǎn)移到電視節(jié)目上。

　　一手抱著孩子，一手拿著手機(jī)來(lái)回走著打電話，或者緊緊跟住孩子的視線，即時(shí)絕他拿他所需要的東西。

　　告訴孩子?jì)寢尨螂娫捤枰臅r(shí)間，然后跟孩子說(shuō)："你想跟媽媽說(shuō)的事情，媽媽很想聽(tīng)，但是等媽媽打完電話再說(shuō)好嗎？"

　　不聽(tīng)話的孩子，他們的表現(xiàn)各不相同、千差萬(wàn)別，通過(guò)下面的事例，了解家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)方案吧。

　　媽媽領(lǐng)著孩子到外面辦事，孩子處于亢奮的狀態(tài)，亂跑亂跳。媽媽領(lǐng)著5歲的孩子來(lái)到兒科診室，媽媽商談時(shí)，孩子在診療室里來(lái)回跑，一會(huì)兒穿著鞋爬到床上，一會(huì)又爬到醫(yī)生的桌子上。媽媽生氣了，嚴(yán)厲地對(duì)孩子說(shuō)："我不是讓你好好坐著嗎？是不是不聽(tīng)媽媽的話？你再不聽(tīng)，我就收拾你了。"

　　問(wèn)題的焦點(diǎn)：孩子在和媽媽較勁。這種較勁只能讓孩子堅(jiān)信,媽媽是一個(gè)事事阻止的魔女或敵人。請(qǐng)你首先要終止較勁，想一想大家都能勝利的方法。

　　假日，孩子和媽媽-起到爺爺家串門。在那里，孩子搶表弟的玩具，并把表弟打哭了。一時(shí)生氣的媽媽,一手把玩具搶過(guò)來(lái)，拿給了表弟。這樣一來(lái)，孩子就開(kāi)始纏著媽媽給他買跟表弟一模一樣的玩具。媽媽大聲訓(xùn)斥孩子："能不能老實(shí)點(diǎn)？還不趕緊把玩具還給表弟？你怎么一出門，就惹是生非？"

　　問(wèn)題的焦點(diǎn)：這位媽媽平時(shí)只知道發(fā)牢騷、埋怨孩子、數(shù)落孩子，沒(méi)寫沒(méi)了地嘮嘮叨叨。請(qǐng)這樣做家長(zhǎng)要明智處理這種戰(zhàn)斗狀況。其實(shí)，仔細(xì)一想，不可能一次性解決好所有狀況。不妨從所有的狀況中，先選擇一項(xiàng)優(yōu)先處理。