育兒觀念1：學(xué)步車有助寶寶走路

    分析：一項(xiàng)研究證實(shí)，寶寶每使用24小時(shí)學(xué)步車，會(huì)使他獨(dú)自站立的時(shí)間推遲3.3天。而且學(xué)步車還有個(gè)更大的問(wèn)題，是孩子容易在移動(dòng)中發(fā)生磕碰或墜樓梯的事件。資料顯示，在學(xué)步車盛行期間，美國(guó)每年有2.5萬(wàn)寶寶因此而發(fā)生意外傷害。

    更新版：由于學(xué)步車很容易成為危及幼兒安全的隱患，還是別用它，讓寶寶從一開(kāi)始就學(xué)習(xí)依靠自己的雙腳和雙腿站立和行走。

    育兒觀念2：古典音樂(lè)可提高智商

    分析：音樂(lè)可以豐富寶寶生活，這是毋庸置疑的。但是否多聽(tīng)古典音樂(lè)就能提高智商？其實(shí)這個(gè)結(jié)論是源于1993年美國(guó)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，在給學(xué)生聽(tīng)或不聽(tīng)莫扎克奏鳴曲的對(duì)比測(cè)試中，聽(tīng)組的考分要高于不聽(tīng)組而得出的結(jié)論，并且由此而被廣泛傳播開(kāi)來(lái)。于是，專門播放給寶寶甚至胎兒聽(tīng)的古典音樂(lè)CD也紛紛出版。讓媽媽們都相信，那些高雅音樂(lè)是可以提升孩子智力的。

    更新版：一項(xiàng)研究顯示，讓4~6歲的孩子學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，可以提高他們的記憶力和注意力。但究竟對(duì)孩子的智商有什么幫助，至今還沒(méi)有定論。因此，如果父母希望孩子能夠從音樂(lè)中獲益的話，還是建議在孩子年紀(jì)足夠大后學(xué)習(xí)一門樂(lè)器。

    育兒觀念3：手語(yǔ)益于孩子早說(shuō)話

    分析：手語(yǔ)對(duì)幫助寶寶更早地表達(dá)自己的需求是有益的。但是專家認(rèn)為，當(dāng)父母對(duì)寶寶使用手語(yǔ)的時(shí)候，同時(shí)也在用嘴直接表達(dá)。也就是說(shuō)，父母與孩子之間實(shí)際上是通過(guò)兩種方式進(jìn)行交流的。這樣看來(lái)，手語(yǔ)對(duì)寶寶語(yǔ)言表達(dá)僅僅起到的是一些積極的輔助作用。何況目前尚沒(méi)有科學(xué)證據(jù)表明，早些說(shuō)話、走路、識(shí)字對(duì)寶寶漫長(zhǎng)的人生有多大的意義。

    更新版：不應(yīng)把手語(yǔ)當(dāng)作育兒的功利性手段，而應(yīng)作為與寶寶進(jìn)行親子溝通的一種形式，在有時(shí)間、有精力的前提下進(jìn)行。這樣做更有利于父母和寶寶在輕松愉悅的狀態(tài)下交流。